B2.1.2 语文教学常规化训练概述

语文教学常规化训练概述

听说读写是学生应该培养的四种能力,也是语文教学和学习中的四个关键环节。在实际教学中常常顾此失彼,难以做到有机结合,让学生变成全面发展型材。怎样进行这四个方面的训练,将这四种能力的培养落在实处呢,千亿国际娱乐网站是这样做的:

一、听

课堂上利用各种现代化的教学设备让学生聆听名家朗诵的富有感情,充满激情的课文灌音,边听边感受作品的意象,也激发了学生的学习兴趣。

二、说

高中语文课本在六个单元学习后附有口语交际单元,囊括演讲、发言、复述等口语交际的训练,同时在语文课前,利用课前两秒钟,训练学生进行口头抒发,让学生“说”是对学生思维能力的训练。

三、读

利用晨读时间,带领学生诵读,对培养学生的语感有很大的扶助。古人云“读书千遍,其义自见”;同时,利用午间自习时间,带领学生阅读经。另外语文课堂以外组织学生参加古诗文朗诵大赛等。

四、写

在课堂教学中学会一些著作技艺和方法,课后及时铺排学生进行创作训练,趁热打铁,把这些技艺方法运用到自己的著作实践中,将别人的东西转化成自己的东西,速决学习中遇到的实际疑案。

(周晨晔)