第二届航海文化节活动方案

珍爱蓝海 人流和谐

——航海与条件

千亿国际玩耍网站第二届航海文化节活动方案

千亿国际玩耍网站 2012年2月

一、活动背景

千亿国际玩耍网站在面临初高中脱钩,以区实验性示范性高中为主体独立办学的大背景下,本着“自主立身,协作共赢”的办学理念,立足新起点,以创建特色高中为目标,在《依托大学联协办学,推进中学特色发展的实践研究》区教育内涵重点项鹄的引领下,努力打造中学航海文化教育特色品牌。举办学校航海文化节是对党中央2011年10月提出的“推动社会主义文化大发展大繁荣”精神的切实贯彻,也是推动学校本身特色发展的迫切需要。

二、活动目标

第二届航海文化节将以“珍爱蓝海,人流和谐——航海与条件”为正题,经过组织各类活动,弘扬博大精深的航海文化,倡导人流和谐的环保理念,搭建师生才艺展示的舞台,培育各组织的团队精神、协作能力,彰显海宗师生勇于挑战,敢于负责,自信自强,合力协作的精神风貌,从而深化学校“自主协作”办学理念,提升学校校园文化品位,出奇学校航海文化教育特色。

三、活动正题、时间、对象

正题:珍爱蓝海,人流和谐

时间:2012年2月-7月

对象:海大附中全体师生

四、活动情节及铺排

(一)航海文化节开幕式

时间:2011年3月26日升旗仪式 地点:学校操场

议程:(1)航海文化节开幕式校长致辞 (2)航海实验室启动 (3)学生演讲“Sailing and Me”。

(二)航海文化节系列正题活动

1.境之海:“波罗的海蓝天”( 服务中心、全体师生)

经过校园内与班级教室内条件的创设与陈设,营造郁郁的航海文化氛围,呈现以宁净、清新、优雅、进取为主要特点的蓝色海洋风情,让人一进入校园就体验到波罗的海蓝天的气氛与魅力。同时经过师生参与学校文化条件建设,锻炼学生艺术创作能力,实践下手能力,激发师生学校主翁意识。

(1)校园大面儿条件(背景等均以蓝、白基色为主)

①学校外墙:宣传海报,航海节标记等

②橱窗展板:各单位工作特色,海大弟子风采。(各单位)

③楼层廊:学生作品展示(团委,服务中心)

④大型横幅、校园标牌:航海文化节标语,学校文化标识、学生培育目标等(服务中心)

⑤彩旗、绿化陈设。(服务中心)

(2)班级教室条件(政教、团委、班主任、服务中心)

①航海文化节宣传海报设计比赛

正题:“海洋·生活·未来”

形式:各班设计航海文化节宣传海报,渗透未来人流和谐的环保理念,优秀作品制作成广告画,陈设学校或教室条件。

活动时间:头至第四周

②班级条件陈设

结合温馨教室创建和评比,围绕海洋文化节正题,装饰教室条件,营造气氛。

活动时间:第五周至第九周

(3)办公室条件(工会、办公室室长)

组织各年级办公室“洋里洋气组室”评比,营造整洁、温馨、专业的办公条件。

活动时间:(第八周周三)

(4)舆论宣传条件(团委、学生会、服务中心、教科研室、教导处)

①校园广播、电视台:宣讲第二届航海文化节活动鹄的及系列活动正题;及时报道相关活动开展情况,比赛进程,获奖情况等。

活动时间:周四中午(两周一期)

②校报:航海文化节专刊

③校园网:及时公布航海文化节方案、各类正题活动简讯,比赛结果等。

④特色宣传资料:

根据学校近3年各项工作的发展情况、学校关于航海文化教育特色演进的探索过程,总结编写相关的宣传资料,壮大学校办学影响,激励学校全体师生努力奋进。

A.招贴画册(教科研室):根据与海事大学协作2年多来的具体举措与学校围绕航海文化教育举行的相关活动,编辑突显海大附中航海文化教育特色的招贴画册。

B.教师专业发展影集(教科研室、教导处):展现在海大附中近些年快速发展背景下教师的扎实专业成长轨迹。内含优秀教师发展规划、教师优秀读书心得、教师优秀教案、教师优秀教学改进案例。

C.学生研究型课题集(教导处):展现聚焦航海文化元素的学生特色研究型课题的开展过程与研究成果。

2.思之海:“海纳百川”

经过设计读书交流、影视欣赏、专家讲座、正题班会等活动,使学生增高对海洋类文艺作品的鉴赏能力,日见其大航海文化之知识,领悟航海文化之精髓,理性思考海洋环保、海洋权益、海洋高科技等疑案,从而丰富心灵,拓展学识,激发梦想,培育社会责任感。

(1) 海洋文艺经阅读(团委、语文组、图书馆)

活动形式:由图书馆或语文教师引荐,组织学生自主阅读海洋文艺经、海洋科普作品,撰写读后感交流、赏析,同时为后续征文演讲比赛作准备。

活动时间:头周至第九周(暂定)

后勤保障:图书馆将航海文化类书本整理出来,或补充采购航海文化类书本,开辟专栏书架。

(2)远航讲坛讲座(政教处、高一)

活动形式:邀请海大教授来校做专题讲座,普及航海与海洋环保知识,弘扬人流和谐精神。

活动时间:3月16日 活动地点:阶梯教室

(3)正题班会活动(各班班主任、外交部长)

正题:“海纳百川,成就梦想” 活动时间:班会

活动方式:各小班织正题班会,以对正题的多观点解读,开展正题班会。提交正题班会方案以及学生简短感受。

3.动之海:“波澜壮阔”

经过多项学生参与性较强的活动,使学生在参与中体悟与传布航海文化,践行航海文化的精神,海洋环保的理念,展现海大附中弟子的活力与风采,增高学生的综合素质。并在同伴互助,协作换代的团队活动氛围下,共同塑造高雅的校园文化。

(1)“海之魂”学生征文、演讲比赛(教导处、英语组、语文组)

活动形式:在阅读有关海洋、航海类诗文的基础上,组织学生作文比赛;组织学生“Sailing and Me”(航海与我)英语演讲比赛。

活动时间:第五周至第八周 活动地点:阶梯教室

(2)“海之韵”校园十大歌手表演赛(团委)

活动形式:以海洋音乐为正题,组织学生进行 “浪花里飘出歌声”校园十大歌手比赛,践行航海精神之勇于挑战,自信展示。

活动时间:第三周至第六周 活动地点:阶梯教室

(3) “海之情”留影比赛(政教处、年级组)

活动形式:用镜头捕捉校园中的实情,记录与解读千亿国际娱乐网站眼中的海宗师生情、同窗情,并对学生优秀作品展示。

活动时间:春游时间(四月)

(4)“海之爱”学生公益活动(政教处、团委)

①志愿沙滩净滩活动:结合春游活动,开展沙滩志愿净滩活动,培育学生海洋环保、利他的社会责任感。

活动时间:春游(金山“城市沙滩”、奉贤“波罗的海金沙”、南汇沙滩)

②爱心义卖活动:各班发动学生将家中废旧二手用品捐出,进行全校爱心拍卖,所得经费成立“蓝色之爱”公益基金。

活动时间:第十一周(暂定)

(5)“海之魅”学生夏令营

活动形式:组织部分学生乘坐上海海事大学豪华游轮“新鉴真号”远赴日本或韩国,体验航海之旅,考察游轮构造,在航海实践中欣赏蓝海之魅力,开拓视野,增长见闻。

活动时间:暑期

(三)航海文化节课程教学展示活动(3月29日)

经过邀请上海海事大学领导、局署各级领导等来观摩指导,邀请弟兄学校的同业来交流切磋,展示我校与海大两年来的协作共建成效,展示我海大附中教师与学生的精神风貌,推进学校各项工作的发展,宣扬我校航海文化教育特色品牌。

1.基础型课程展示(教导处)

基干教师领衔开设渗透航海文化教育特色的学科教学展示课。

2.研究型课程展示(教导处)

学生航海类特色研究型课题汇报展示。

(四)航海文化节闭幕式

活动时间:海事大学校园开放日

活动地点:上海海事大学、中国航海馆

1.闭幕式总结发言。(校长室)

2.“蓝色之爱”爱心基金成立仪式,首捐仪式。(校长室)

活动形式:将学生义卖,教师义捐所得成立“蓝色之爱”海大附中爱心基金,由校领导组织基金成立仪式,说明爱心基金设立之鹄的意义,基金经营、资助个人或项鹄的流程,并组织首次捐赠。(当天可由学生会或团委干部组织航海文化节当天现场募捐,捐款人可获证章或爱心贴)。

基金用途:捐助品学兼优的本校弟子、资助海洋环保类学生公益项目活动、认养海洋动物等。

2.“勇者杯”龙舟赛(校长室、团委、年级组)

活动意义:适逢龙年,举行海大附中“勇者杯”龙舟赛,凝聚人心,激扬精神,展现海大附中师生蛟龙出海的气势、龙腾虎跃的活力、齐心协力的团队精神,并将其以后固定为海大附中航海文化节的品牌节目。

活动形式:各班学生组织龙舟队参与夺冠赛,邀请大学生、少数民族学生组织友谊赛。

3.航海影视欣赏

活动方式:联系高科技馆或航海馆,学生包场观摩电影,丰富海洋文化之知识,提升海洋环保之意识,激发海洋探索之兴趣。

五.活动保障

1.活动总决策、协调,与海事大学沟通协商:校长室、校务会。

2.课程、教学展示,部分学生学科竞赛:教导处。

3.学生活动设计与组织:政教、团委。

4.活动总方案设计、总结:教科研室。

5.条件陈设、宣传料制作、景搭建、相关设施设备物件购买、活动留影摄像,广告公司支持,来宾接待等:服务中心。

6.活动过程报道:各单位根据本单位组织的活动撰写相应简讯上挂校园网。